Todas as 16 Gerências Regionais de Educação (GRE) da Paraíba realizaram a reunião do Comitê Regional de Gestão de Resultados de Aprendizagem (CREGE) com o objetivo de melhorar os resultados de aprendizagem de todas as escolas e também de melhorar as taxas de fluxo e de frequência dos estudantes. A iniciativa funciona como um canal para deliberar coletivamente estratégias de melhoria do desempenho escolar, melhorar as taxas de frequência dos estudantes na escola, ampliar a busca ativa escolar o que contribui para uma melhoria na aprovação dos estudantes.

O CREGE acontece uma vez por mês onde o secretário de estado convoca os gerentes pedagógicos e os gerentes das regionais e apresenta os dados de desempenho de aprendizagem, frequência dos estudantes, taxas de preenchimento de sistema e outros índices educacionais atrelados ao funcionamento das escolas e das gerências.

O gerente executivo de desenvolvimento escolar acompanhamento e apoio à gestão para resultados da SEE-PB, Herbert Gomes, explica que em seguida acontece a deliberação, onde as gerências regionais convocam seus comitês regionais onde apresenta os resultados da regional e também os resultados de cada escola.

“As reuniões, elas acontecem em caráter de colegiado, todos que pedirem voz têm voz, e ela se concentra na solução. Então, uma vez que os problemas já estão lá, os diretores e a regional pensam em conjunto estratégias para melhorar os resultados”, explica Herbert.

A 6ª GRE realizou a sua primeira reunião ordinária no dia 11, na cidade de Patos. De acordo com a gerente regional Genilúcia Medeiros foram discutidos os resultados de aprendizagem das avaliações e o fluxo escolar em 2024, bem como as metas de crescimento estabelecidas para cada escola em 2025. “As reuniões do CREGE terão frequência mensal durante todo o ano letivo”, explica a gerente.

O CREGE teve início em 2024 com duas edições em caráter experimental e a partir deste ano ela foi implantada em definitivo em todas as regionais de educação da Paraíba.

Destaque na 6ª GRE foi a ECI João Rogério Dias de Toledo, localizada na cidade de Patos, que se destacou com foco na Recomposição de Aprendizagens em todas as áreas do saber de forma crítica, atuante e pensante alinhada ao PIP - Programa de Intervenção Pedagógica com o Tema: "Nosso quintal é o mundo".